תכנים אקדמיים

גן טרום חובה - גן חובה (גילאי 4-5):

פיתוח יכולת ביטוי עצמי ברורה וזורמת באמצעות שימוש באוצר המילים הנלמד.

הרחבת רפרטואר השירים, החרוזים והסיפורים הישראלים והיכרות עם סופרים ומשוררים ישראלים פופולריים.

זיהוי, קריאה וכתיבת אותיות האלפבית העברי וחלק מהתנועות, ויכולת לקרוא את המילים הראשונות ("אמא", "אבא", "שלום" וכו').

הגברת ההיכרות עם התרבות והמסורת הישראלית והיהודית, הכרת מנהגים, שירים וסיפורים הקשורים לחגי ישראל ואירועי ישראל וחשיפה לסיפורים היסטוריים (ברמה הכללית) הקשורים לחגים.

כיתה א'-ב' (גילאי 6-7):

הרחבת יכולת הביטוי בעל פה באמצעות אוצר המילים הנלמד.

פיתוח יכולות תיאור, הסבר והשוואה.

לימוד שילובי האותיות והתנועות בצורה מדויקת.

פיתוח יכולת קריאת משפטים קצרים וסיפורים קצרים.

כתיבה ברורה בדפוס נכון תוך שמירה על המרווחים בין המילים.

התמודדות עם משימות מובנות כמו מענה על שאלה פשוטה, השלמת המילה במשפט וכדומה.

קריאת קטע וסיפור קצר בצורה מדויקת ושוטפת.

זיהוי קטע מרכזי ומענה על שאלות הבנה.

ידע בז'אנרים שונים כמו ספרות, שירה, פרסומות, ראיון קצר, סיפור קצר וכדומה.

למידת כתיבה בכתב.

התמודדות עם משימות מובנות כמו כתיבת מספר משפטים או קטע קצר בהתאם ליכולת.

שיפור הידע של חגים, מסורות ותרבות יהודית וישראלית ברמת מושגי היסוד והסיפורים ההיסטוריים הפשוטים.

לימוד סיפורי התנ"ך המרכזיים של "בראשית" ויכולת הקריאה מתוך ספר הלימוד.

היכרות כללית עם מפת ישראל ומקומות ואתרים מרכזיים בישראל.

כיתה ג'-ד' (גילאי 8-9):

דגש על שיפור שטף ודיוק הקריאה – קריאה מדויקת בשילוב של אותיות ותנועות וקריאה קבועה של טקסטים וסיפורים קצרים.

ניתוח טקסט ושיפור הבנה – זיהוי רעיון מרכזי בטקסט והסקת מסקנות לאחר קריאת הטקסט.

חשיפה לסגנונות שונים בספרות: סיפור קצר, שירה, משל, אגדה, כרזות, קומיקס.

תהליך יישום של כתיבה בכתב, תוך חלוקת האלפבית לקבוצות ותרגול עקבי.

לימוד כתיבה מובנית ופתוחה.

הרחבת אוצר המילים על ידי שימוש במילים נרדפות, העשרה לשונית – זכר – נקבה, יחיד – רבים, סמיכויות מילים מתחרזות, שורשים, הסטת זמן, הבחנה בין סוגי משפטים, פיסוק (מרכאות, סימן שאלה/קריאה, נקודתיים), משחקי מילים (הוא והיא), ביטויים ומשמעויות וכדומה.

הרחבת והעמקת הידע של חגים ומסורת יהודית, הכרה בנרטיבים ההיסטוריים, המנהגים, השירים, הסיפורים והאגדות הקשורים אליהם.

כיתות ה'-ו' (גילאי 10-11):

פיתוח מיומנויות תיאור, הסבר, השוואה והבעה, שימוש במשפטים מורכבים תוך שמירה על כללי השפה.

הרחבת הרפרטואר של שירים וסיפורים ישראלים לצד היכולת לתאר ולספר אותם מחדש.

קריאה מדויקת ושוטפת של סיפורים בני עמוד אחד או יותר, תוך מעקב אחר סימני הפיסוק באינטונציה הנכונה בקריאה.

הרחבת ההיכרות עם סוגים שונים של ספרות כגון שירה, פרסומת, ראיון קצר, סיפור קצר ותחילת קריאת עיתוני ילדים ומגזינים.

פיתוח יכולת כתיבת סיפור קצר, ראיון וטקסט אינפורמטיבי.

שיפור הידע על חגים, מסורות ותרבות יהודית וישראלית ויכולת לסכם את ערכו או הרעיון המרכזי של חג ולהביע דעה אישית.

קישור בין סיפורי התורה למסורת היהודית, והיכרות עם מושגי יסוד ביהדות.

הרחבת הרפרטואר הספרותי – העמקה במשלים פילוסופיים וספר קריאה ייחודי המלווה את הכיתה לאורך כל השנה. ניתוח שירה, סיפור קצר, משל, דקלום, רומן, סיפור פופולרי, יומן, ניבים ופתגמים.

תרגול נושאים לשוניים ושפה – סלנג, דיבור יומיומי, השפעות של שפות אחרות, אליעזר בן-יהודה והמצאותיו, לשון המקרא והמדרש.

העמקת הכרת המסורת הישראלית וחגי ישראל – הכרת הסיפורים ההיסטוריים, פיתוח אייקונים, מנהגי חג ועוד.